1. Tanulás és lélek Az otthoni környezet mellett az oktatási rendszer az egyik legfontosabb színtér, ahol a legintenzívebb hatások, ingerek érik a szuperérzékeny gyerekeket. Sajnos azt mondhatjuk, hogy jelen pillanatban a legtöbb nehézséget az iskolával kapcsolatosan tapasztaljuk a gyerekeknél. A gyermekek testének, elméjének, szellemének táplálása létfontosságú az egyéni fejlődésükhöz és sikeres tanulási folyamataikhoz, de a Read More
Kategória: Iskolai problémák
Értsd meg, hogy vizuálisak
A legtöbb szuperérzékeny gyerek jobb agyfélteke dominanciával rendelkezik, ami azt jelenti, hogy a memóriájuk vizuális alapú. Az agyunk két féltekéből áll, a jobb és a bal agyféltekéből. A bal agyfélteke a beszédközpont székhelye, ő végez mindent, amit gondolkodásnak nevezünk. Nyelvben, fogalmakban gondolkozik, logikusan, analitikusan, egymás után dolgozza fel az információkat, a részleteket. A bal agyféltekéhez Read More
Érzelmi stresszoldás és tanuláskönnyítő gyakorlatok
A kineziológia tudománya egyszerű eszközöket kínál az érzelmi stressz feloldására, gyakorlatai pedig a tökéletes tanulás eszközei, mert javítják az agy és test közötti kölcsönhatás minőségét, serkentik a természetes energia – és mozgásfolyamatokat a testben. Tanuláskönnyítő gyakorlatok Egyszerű, könnyen elsajátítható mozgásokból, gyakorlatokból áll, melyek rendszeresen végezve mindenfajta tanulást, tanulási folyamatot megkönnyítenek. Segítik a koncentrációt, lehetővé teszik, Read More
A tanulás egy természetes folyamat
A tanulás egy teljesen természetes, velünk született képesség, olyan, mint az evés, az alvás vagy a lélegzés. Az agyunk folyamatosan keresi a kihívásokat, hogy valami újat tanuljon. A kisgyerekekre különösen jellemző, hogy szinte megrohamozzák az új dolgokat, nagy örömmel és arra vágyva, hogy minden érzékszervével megtapasztalhassa azt. Fáradhatatlanul gyakorolja a mozgással kapcsolatos képességek elsajátítását, legyen Read More
6 hatásos tipp a jobb beilleszkedéshez
Pszichológusok végeztek megfigyeléseket néhány szuperérzékeny gyerek esetében 2, illetve 7 éves korukban. Különböző helyzetekben – kapcsolatteremtés közben – filmre vették a viselkedésüket, majd később levetítették nekik a filmet, és megkérdezték, hogy mit gondolnak általában a félénkségről, illetve a saját viselkedésükről. Azok a gyerekek, akik 2 évesen még félénkek voltak, de 7 évesen már bátrak, ezt Read More